Tecnologie dei media digitali
Insegnamento del Corso di Laurea Magistrale a distanza Teorie e metodologie dell’e-learning e della media education attivato presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Padova.
Questo è il link del corso, ma per accedere bisogna essere iscritti al Corso di Laurea.
Obiettivi formativi:
- favorire l’acquisizione di conoscenze teoriche ed applicative sui linguaggi, le tecniche, le risorse della rete Internet e in particolare del Web 2.0;
- sviluppare le competenze che consentono di avvalersi proficuamente degli strumenti di informazione, comunicazione, condivisione per partecipare attivamente a comunità di studio e di lavoro online.
Contenuto e metodologia dell’attività formativa:
Durante il Corso verrà condotta un’analisi partecipata dei nuovi linguaggi della multimedialità, dell’ipertestualità e della virtualità in relazione al World Wide Web e in particolare alle applicazioni del Web 2.0. Questa analisi, sollecitata attraverso la condivisione e la discussione di risorse testuali e ipermediali è volta a far emergere le potenzialità comunicative, cognitive, formative di ambienti quali blog, wiki, forum, social network, videogames, virtual worlds e altri artefatti digitali.
Prerequisiti:
Le preconoscenze che permettono una produttiva partecipazione al Corso sono quelle di saper utilizzare con competenza il PC per i principali ambienti di produttività personale e per i più comuni servizi di informazione e comunicazione della rete Internet. E’ richiesta inoltre la conoscenza della lingua inglese per l’analisi di siti Internet e studio di articoli scientifici.
Testi di riferimento:
Antinucci F. (2007), Finalmente a scuola si gioca!, IPRASE, (pagine 7-16)
Ardizzone P., Rivoltella P.C. (2007), New Media Education, Editrice la Scuola
Banzato M. (2006), Blog e didattica, Tecnologie didattiche, Edizioni Menabò, Ortona
Banzato M. Corcione D. (2007), Second Life: un mondo educativo “tridimensionale”, Tecnologie
Cecchinato G. (2009), Tags: media, conoscenza
Kelly K. (2005), We are the Web , Wired
Klopfer E., Osterweil S., Groff J., Haas J. (2009), Using the technology of today, in the classroom today , MIT
Tonin M. L. (2007), L’esperienza di un insegnante pioniere nell’uso dei blog per la didattica, Tecnologie didattiche, Edizioni Menabò, Ortona
Trentin G. (2007), I wiki nell’organizzazione e nella valutazione del c-learning, Tecnologie didattiche, Edizioni Menabò, Ortona
Trinchero R. (2004), Modelli mentali e costruzione di competenze nella formazione on line, Form@re, Erikson
Wesch M. (2009), From Knowledgable to Knowledge-able: Learning in New Media Environments , Academic Commons
